<small id='5j6ulekG'></small> <noframes id='7GjdpEaeKu'>

  • <tfoot id='yWv4fw'></tfoot>

      <legend id='e0nZzQGVL'><style id='uw7i'><dir id='4w5A'><q id='7w3v'></q></dir></style></legend>
      <i id='xrez5gumt'><tr id='24JOPXcT'><dt id='Uau2vo'><q id='yu1RA'><span id='6ezrnNXMG'><b id='uQjt35Zif'><form id='xIw2'><ins id='nabsoWgBXA'></ins><ul id='JiQfm'></ul><sub id='KvdC'></sub></form><legend id='p8atV'></legend><bdo id='JS5wljTRAa'><pre id='Sj4fWXa3gQ'><center id='Q1wb'></center></pre></bdo></b><th id='CITcwm5Yqg'></th></span></q></dt></tr></i><div id='UzWH2AkgT'><tfoot id='OipjIvEd'></tfoot><dl id='EtYp'><fieldset id='nO7gM'></fieldset></dl></div>

          <bdo id='GliLI7'></bdo><ul id='IZKwnFyRL'></ul>

          1. <li id='UjQMs2HpB'></li>
            登陆

            读经典诗词过重阳节 学文化课程育民族情

            admin 2019-10-10 247人围观 ,发现0个评论

            公民网讯 重阳节前夕,北京市日坛小学举行了一场“重阳节诗词朗读大赛”,学生们经过对重阳节相关诗词的朗读,进一步了解了重阳文明,激起对我国传统文明的酷爱之情。

            北京市日坛小校园长魏小娟表明:“校园在现代社会的理念下以校本课程为载体,重温传统节日,重温传统文明,倡议学生爱我国、爱中华民族、爱科学,建立新风尚,进一步发挥了我国传统节日的内在价值,发扬光大其教育功用,关于寿县天气培育具有民族情结的小学生也会起到活跃的促进作用。”

            据悉,为了让学生对中华传统节日文明有深化了解,校园还开发了“我国情节”校本文明课程。校园以让学生“过我国节、育民族情”为关键,编列了系列教材和活动。校园还展开民族体育活动,让学生参加其间,并使用方法多样的方法具体介绍了赛龙舟、蹴鞠、放风筝、抖空竹等传统体育项目,不只让读经典诗词过重阳节 学文化课程育民族情学生了解这些活动的由来以及体育活动的参加方法,更读懂其背面的文明内在。在教育方面,教师们将传统诗词参加课程中,加深学生对节日的知道,比方清明节的古诗词吟诵中就触及了有关祭扫、郊游、传统体育活动、寒食文明等方面的内容,让学生更全面了解清明节的由来。

            据魏小娟介绍,校园寓教于乐,除了体育、日常课读经典诗词过重阳节 学文化课程育民族情程内容读经典诗词过重阳节 学文化课程育民族情的开发,还将民族歌曲参加教育中。经过让学生学习《赛船》的扮演,感触端午节赛龙舟的局面;学习祭英烈的歌曲,了解长辈的英雄事迹;学习民族特色的读经典诗词过重阳节 学文化课程育民族情民歌,领会各地新年的喜庆气氛等。经过画龙舟、制造小挂件、古诗词配画等美术课程的展开,学生们亲手画出节日的画面,让他们在颜色、形状方面直观知道节日的局面和气氛。此外,校园还给学生们讲解了许多节日的兴趣读经典诗词过重阳节 学文化课程育民族情常识,端午节为何包粽子、重阳节的由来等,让学生更全面了解传统节日文明内在。

            “我国情节”校本文明课程体系图表(校方供给)

            (责编:实习生(黄钰霖)、熊旭)
            请关注微信公众号
            微信二维码
            不容错过
            Powered By Z-BlogPHP